主题：	小学生心理健康教育16
主讲：	杨建华
版权：	浙江广播电视大学
描述：	开放教育

索引：	(六)小学生心理咨询的原理(00:00:42)
	2、精神分析疗法几种方法(00:03:04)
	自由联想(00:03:26)
	疏导宣泄(00:04:24)
	认知与领悟(00:05:24)
	暗示疗法(00:07:34)
	2、行为疗法(00:08:34)
	系统脱敏法(00:11:10)
	系统脱敏可分为想象系统脱敏和现实系统脱敏。想象系统脱敏的过程...(00:13:50)
	满灌疗法(00:13:51)
	其基本原理是，快速、充分地向来访者呈现他害怕的刺激，实际体验...(00:15:24)
	厌恶疗法(00:15:28)
	其基本原理是，将来访者的不良行为与某些不愉快的、令人厌恶的刺...(00:17:36)
	代币法(00:17:38)
	放松疗法(00:19:28)
	3、人本主义疗法(00:20:40)
	患者中心疗法指在人本主义治疗思想指导下的个别谈话治疗。在治疗...(00:21:31)
	交朋友小组的成员由背景或问题相似的人组成，参加人数在十人左右...(00:22:38)
	人本主义疗法强调来访者的主观能动性，对人采取积极乐观的看法，...(00:23:59)
	4、认知疗法(00:24:46)
	认知疗法有许多具体的技术，其中运用较多的如三栏目技术、与不合...(00:26:38)
	不合理信念辩论技术(00:27:02)
	首先要找到学生的不合理信念，可先从ABC模式人手，即先以某一典?..(00:27:29)
	其次，通过辩论，以积极提问的方式促使学生主动思维。提问的方式...(00:29:38)
	合理情绪想象技术(00:32:08)
	七、小学生心理咨询的技巧(00:33:55)
	（一）倾听的技巧(00:36:17)
	常用的倾听技术(00:38:20)
	1、非言语关注(00:38:40)
	2、重复(00:40:48)
	重复的作用(00:41:48)
	正确使用重复的注意点(00:42:49)
	3、重读(00:43:33)
	4、询问(00:44:26)
	开放式询问是咨询教师用“是什么”“为什么”“怎么样”等词向来...(00:44:55)
	封闭式提问是咨询教师用“是不是”“对不对”“有没有”等词提问...(00:45:34)